题号22 高考评价体系下的情境写作（解析版）-备战2020年高考语文临考题号押题（全国卷）.docxVIP

课标全国卷语文题号押题九 课标全国卷22题高考评价体系下的情境写作 【真题回顾】 （2019?课标全国卷Ⅰ?第22题）(2019·全国Ⅰ,22,60分,难度★★)阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【写作指津】今年作文是演讲类材料作文,也是具有任务驱动性质的作文,要求写演讲稿。作文材料延续了全国Ⅰ卷2017与2018年的风格。材料要求考生围绕“劳动”来谈,可以说立意显豁,没有在审题上设置障碍,但要体现自己的思考,写出深度,却并不容易。 从材料情感倾向看 从材料开头到“绵延至今”为第一层,从物质与精神两个维度强调了劳动的意义:劳动可以创造财富,也可以带来幸