2019年度班主任工作总结.pdf

2019 年度班主任工作总结 班主任工作千头万绪，这 j 句话经常在耳边萦绕，本学 期我尝试把班级管理的主动权交给学生，让每个都孩子主动 参与班级的管理，这样每个学生都感觉到自己是班级的主 人，相对于之前吃力的管班方法，的确轻松了很多。 回首一年来第一条：班里的事，人人抢着做。以前每次 我们班的学生进校门之后，都会围在班级门口叽叽喳喳的说 话，每次我早上来的时候走廊里都堵得水泄不通，进班了之 后早上看到的都是乱糟糟的讲桌，这使我既郁闷又生气，忍 不住批评起昨天的值日生没有做好。耽误了早读的时间来处 理这些事情，于是我下定决心解决这个问题。起初，我安排 几个孩子去专门负责这项任务，但有时候因为一些原因这些 孩子并且不能只是通过我保姆式的服务，得让学生学会自己 的事情自己做，不再依赖老师。于是我下定决心让学生动起 来，我在班里宣布以后每天早上到校，第一个到办公室取钥 匙开门的孩子可以加两分，其他早到完成开窗通风的孩子加 一分，下午放学后主动关窗锁窗和关灯的孩子加一分。施行 一段之后觉得效果很好，从那之后孩子们对班里的大小事情 都积极主动参与了，讲桌的卫生每天也都很干净，来上课的 老师也会感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。