最新中小学教师职业道德规范考试试题资料.pdfVIP

精品文档 … 7.学生的“向师性” 所决定的教师职业特点是 … … A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 … … … 8. “教育工作者的全部工作就是为人师表”是 先生提出来的 … 2017 中小学教师职业道德规范考试试题 … A．陶行知 B．叶圣陶 C．徐特立 D．吴玉章 … 一、单项选择题 （本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分。下列各题的四个选项中， … … 只有一个选项是最符合题意的） 9. “捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家 的信条 … … 1.孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范的 方面。 A．鲁迅 B．蔡元培 C．陶行知 D．杨贤江 线 … 10. 《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了 。 … A．热爱学生 B．严谨治学 C．为人师表 D．以法执教 … … 2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是 A．保护学生安全 B．保护教师安全 … … A．敬业爱业 B．清正廉洁 C．为人师表 D．团结协作 C．忠诚于人民教育事业 D．热爱人民 … … … 3.在新《中小学教师职业道德规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是 11.师德修养的时代性特点需要教师 … … A．随时代变化，彻底变革师德内涵 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．终身学习 … … B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 … 4.著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的 ： 名 … 模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 订 姓 … … A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统 … … 5.孔夫子所说的的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止，从教师的角度来说可以 12.某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职 … … 理解为 业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教 …