(沪教版)二年级语文下册《做人的故事》教案2.pdf

《做人的故事》教学设计 教学目标： 1、认识 10个生字。积累 8个词语。 2、理解课文中的重点语句。学习朗读“提示语”在中间的句子。 3、有感情地朗读课文。 4 、体会课文中主人公讲文明的品质。 教学重点 ：学会字词，理解重点语句，学习朗读“提示语”在中间的句子。 教学难点 ：理解重点语句，学习朗读“提示语”在中间的句子。 教学准备 ：生字卡片、多媒体 教学时间 ：1课时 教学过程 ： 一、激发兴趣，揭示课题 1、师：同学们，你们都爱听故事吧，今天老师就给大家讲两个故事。 出示课题： 18做人的故事 2、学生质疑 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文。圈出生字，自学字词。 2、接龙读课文。互相评价，纠正字音。 3、学习生字，集体交流。 缓：指导字形，注意右边不是“爱” ，书空。和“暖”区别。 灌：指导字形。 4 、出示词语，指名带读。 清凉缓缓沉思路程沉醉撕碎灌木丛羞愧 理解：沉思、沉醉：“沉”都表示程度深。沉思：深深地思考。 沉醉：深深地着迷。 5、男女生分读两则故事，把课文读正确。 三、