部编人教版七年级道德与法治下册《法律为我们护航》课件32.pptVIP

指公安机关、检察院、法院等国家执法机关 对于违法犯罪的未成年人： 应当尊重他们的人格尊严； 应当实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则； 不公开审理未成年人的案件 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 父母离异 父亲打骂他 上课心不在焉 网吧老板欢迎他 经常迟到、旷课 K歌、打牌 小明的哪些行为需要反思？ 学以致用 我宣誓： 提高防范意识！！！ 遵守法律规定！！！ 敬重师长！！！ 团结同学！！！ 志存高远，脚踏实地，把握好青春的航向！！！ 宪法 第49条 父母有抚养教育未成年子女的义务。 婚姻法第21条 父母对子女有抚养的义务。 学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。 依法履行职责，主要包括两类。一般司法保护：适用于所有未成年人。特殊司法保护：对有违法犯罪行为的未成年人所采取的维护其合法权益的保护措施。如：? * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 课题：法律为我们护航 学科：道德与法治 人民教育出版社 年级：七年级下册 法 律 为 我 们 护 航 1.通过“人生体验之认识你自己”活动，分析未成年人身心发展的不足。 2.通过“比一比”和“法律知识大比拼”环节，明确一些基本的法律常识。 3.通过“谈感受”环节，了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护。 4.通过以上环节设计，学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。 未成年人需要特殊保护之社会因素 人生体验之认识你自己 人生体验之认识你自己 结合以上两个场景中主人公的具体表现，思考未成年人有哪些特点？ 特点 未成年人需要特殊保护之自身因素 上网成瘾 校园欺凌 溺水 对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。 ——习近平 法者，天下之仪也。 国无常强无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 法治兴则国兴，法治强则国强。 ?活动要求：说一说为防止未成年人受到侵害我国制定了哪些法律及规定？？？ 活动规则： 分两个小组进行对抗赛，当主持人说完题号，开始抢答！率先按响铃声的组，作答！ 主持人公布答案，由计分员计分，答对每题加1分，答错一题不加分并丧失本题答题权！！！ 各小组，加油！！！ 1._______不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 A.家庭 B.社会 C.学校 2.禁止用人单位招用未满___周岁的未成年人。 A.14 B.16 C.18 3.根据未成年人保护法的规定，学校不得使未成年学生在_____校舍和其他教育教学设施中活动。 A.危及人身安全、健康的 B.简陋的 C.临时修建的 4.我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售_________。 A.保健药品 B.烟酒 C.生活用品 B A B C 5.根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育的目的是增加未成年人的_________。 A.防范意识 B.道德素质 C.法制观念 6.我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和____应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。 A.父母 B.家庭 C.监护人 7.根据未成年人保护法的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年的_______，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。 A.个人意愿 B.人格尊严 C.人身自由 C B B A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护 谈一谈日常生活中，你感受到的来自各各方面的保护！！！ 学校是成长的摇篮 * 第3节　神经调节与体液调节的关系 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第3节　神经调节