冀教版七年级数学上册1.4《有理数的大小 》说课 课件 (共25张PPT).pptVIP

有理数的大小比较;;; 有理数是数系的第一次扩充，冀教版初中数学教材将有理数的有关知识和内容安排在了七年级上册的第一章，既体现了数的自然延续与发展，又较好地实现了和小学内容的无缝对接.当数系扩充到有理数后，需要重新建立有理数的相关概念及运算.本节课的内容就是在学生学习了有理数的相关概念之后，进一步探究有理数的大小关系，而前面学习的数轴和绝对值正是这一新知识的根基和生长点.同时数的大小比较又是今后学习不等式的重要基础.;（1）经历有理数的大小比较方法的获得???程，培养学生观察、发现及概括能力. （2）理解法则，能正确用“＞”或“＜”连接，初步学会有理数大小比较的推理和书写. （3）感受运用数形结合的思想方法解决问题.;重点 : 有理数的大小比较方法的探索和应用.; 学生刚刚由小学跨入初中阶段，儿童色彩浓厚，新鲜感强烈，好问、易动，感性思维能力强，但理性思考能力弱，而有理数一章的内容具有一定的抽象性.因此，我们的教学必须紧密结合学生的年龄特征和心智特点展开，创设与学生生活实际密切相关的现实情境或数学情境进行教学.学习本节内容之前，学生已经具备了有理数、数轴、绝对值等相关知识，并且已经会比较正数与正数，正数与0的大小.那么引入负数后，如何比较正数与负数，负数与0，以及负数与负数的大小呢？需要依据学生现有的生活经验和知识基础，有助于加深从数和形两方面的理解，这也正是本节课的重点