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《图形的放大与缩小》 学案
班级 ____ 姓名 _____ 小组 ____ 评价 ______
【学习目标】
1、 认识图形的放大与缩小现象，体会图形的相似。
2、 掌握图形放大或缩小的方法，能在方格纸上按一定的比例将简单图形放大或缩小。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导
把下面的长方形和三角形放大，使放大后的图形与原图形对应边长度的比为2:1
1、想一想：“按2 ﹕1放大”是什么意思？_______________________________________。
2、看一看：原图中长方形的边长是_________个单位的长度，宽是 ______个单位的长度。
三角形的两条直角边分别是_____ _____个单位的长度。现在按 2 ﹕1 放大后，长方形的
边长是__________个单位的长度，宽是__________个单位的长度。三角形的两条直角边
分别是_____ _____个单位的长度。
3、画一画：按照计算出的边长分别画出以上图形的放大图。
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4、观察一下，放大后的图形与原来的图形相比（ ）没变，（ ）变了。
（二）自学检测
在上图中，按1:3的比画出长方形缩小后的图形。
（三）我的疑惑：
二、合作探究
将下面两幅图分别缩小，使缩小的图形与原图形对应边长的比为1:2
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三、当堂训练
自主练习第二题
四、自我反思
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