三年级心理健康1-8课(上).pdfVIP

第一课 照镜子 设计背景 自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成 分，也是自我调节控制的心理基础。它包括自我感觉、自我概 念、自我观察、自我分析和自我评价。小学对自我概念的认知 主要还停留在具体的外部特征，但是随着抽象思维的发展，对 自我评价开始有具体到抽象、由外显向内心发张。这个阶段是 个体形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价与同伴的比 较中发现自身的价值，产生自豪感和自信心。小学生成长过程 中最为重要的就是逐渐认识自己，作为教师我们要不断地研究 与探索，必须通过多方面途径来帮助学生全面了解自己，帮助 学生正确地认识自己、理解自己、悦纳自己，帮助学生调整好 理想的自我和现实的自我之间的差距，引导他们学会正确地对 待自己的缺点，并在努力克服困难的过程中获得成功和满足， 以良好的个性迎接生活的挑战。 教学目标： 1、让学生知道每个人都有自己的优点和不足。 2、让学生认识每个人都是独一无二的， 发现自己与众不同的地 方。 3、每个人都不是完美的， 让学生学会认识自己、 理解自己、 悦 纳自己，才可以更好地成