小学数学四年级思维训练(拓展训练)课程第六讲算式谜(二).pdfVIP

小学四年级数学思维训练（拓展训练）课程 第六讲 算式谜（二） 专题简析： 解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点： 1．认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有 特征的部分作出局部判断； 2 ．利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字； 3 ．试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围， 达到快速而准确的目的； 4 ．算式谜解出后，要验算一遍。 例 1：在下面的方框中填上合适的数字。 分析与解答： 由积的末尾是 0，可推出第二个因数的个位是 5 ；由第二个因数 的个位是 5，并结合第一个因数与 5 相乘的积的情况考虑，可推出第 一个因数的百位是 3；由第一个因数为 376 与积为 31□□0 ，可推出 第二个因数的十数上是 8。题中别的数字就容易填了。 随堂练习： 在□里填上适当的数。