二年级数学上册 4的乘法口诀2教案 西师大版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 4的乘法口诀 第1课时 教学内容：教材第16—17页例1、例2以及课堂活动 教学目标： 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记4的乘法口诀。 3、会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点：经历编乘法口诀的过程 教学难点：会用4的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境 1、出示主题图。小朋友你小汽车吗？ 2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？ 二、学习例1 1、算一算，填一填。学生独立填表。 2、你用什么方法算出4两车、5两车??9两车分别有多少个车轮？还可以用什么方法？3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流 板书：4×4＝16 4×5＝20 ?? 4×9＝36 教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编4的乘法口诀。板书课题 4、根据前面编3的乘法口诀的方法，你会编4的乘法口诀吗？ ①独立编出口诀。 ②小组交流。 ③反馈。你是怎样编出这些口诀的？板书：四四十六 四五二十 ?? 四九三十六 ③提问：“四四”表示什么？“十六”表示什么？ ④你怎样记住这些口诀？ ⑤自由读口诀，记口诀。 三、学习例2 1、算一算。学生独立完成。 2、反馈。你用的哪句口诀？ 四、课堂活动。 1、教材17页第