2020春苏教版数学三年级下册课件3.1 从问题出发分析和解决问题（1）.pptVIP

根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 （2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是篮球的几倍？ 数量关系式： 乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个数是篮球的几倍 缺少的条件： 乒乓球每袋的个数 李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？ 一共 足球组 篮球组 田径组 81人 22人 35人 24人 要求足球组的人数，可以先算什么？ 同步练习 先根据问题选择合适的条件，再解答。 20元 4元 35元 （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ 4×4=16（元） 20+16=36（元） 答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。 同步练习 先根据问题选择合适的条件，再解答。 20元 4元 35元 （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 4×4=16（元） 35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。 同步练习 先根据问题选择合适的条件，再解答。 （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？ 4×4=16（元） 35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。 （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ 4×4=16（元） 20+16=36（元） 答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。 同步练习 一块正方形地面，共铺了169块地砖。其 中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是 白地砖。 9×5=45（块） 169-45=124（块） 答：铺了124块白地砖。 1.遇到多步计算的实际问题，要选择合适的 条件，想想可以先算什么。 2.要学会从问题出发分析和解决问题。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 伴你成长 * * * * * 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 认识100以内的数 面积的含义 苏教版 数学 三年级 下册 从问题出发分析和 解决问题（1） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 解决问题的策略 课堂练习 3 148元 130元 85元 16元 108元 24元 情境导入 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。 148元 130元 85元 16元 108元 24元 例 1 探究新知 你怎样理解“最多剩下多少元”？ 购买不同价格的运动服和运动鞋，剩下的钱是不同的。 购买的商品价格最低，剩下的钱就最多。 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ 剩下的钱等于带来的钱减去用去的钱，可以先算用去多少元。 求最多剩下多少元，可以先算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要用多少元。 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 先想想每一步可以怎样算，再列式解答？ （1）一共用去多少元？ （2）剩下多少元？ 答：最多剩下85元。 130+85=215（元） 300-215=85（元） 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？ 24×3=72（元） 100-72=28（元） 答：最少找回28元。 148元 130元 85元 16元 108元 24元 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定先算什么。 要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。 根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 （1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树多多少棵？ 数量关系式： 桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数。 缺少的条件： 梨树每行的棵数 课堂练习 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决问题（1） 从问题出发分析和解决