2020年秋人教版物理八年级上册第2章第4节噪声的危害和控制 课件(共26张PPT).pptxVIP

第2章 第4节;学习目标;学习目标;课堂导入;新知探究;1. 乐音 从物理学的角度讲，人们把物体有规律振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫做乐音。 2. 噪声 （1）从物理学的角度讲，噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时发出的。;生活中的乐音可能是噪声吗？;（1）物理学角度的噪声;（2）从环境保护的角度讲，噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，娱乐场所的音乐声，都是噪声。;想想议议：你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。;新知探究;（1）分贝（dB）：人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。;（2）噪声强弱的三条界线;（1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作，如超音速飞机的轰鸣声，巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。;如图是某市区矗立的噪声监测显示装置，从装置上显示的分贝数可知( ) A. 此处的噪声会使人失去听力 B. 此处的噪声会妨碍人们的工作和学习 C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D. 此时的噪声是较理想的安静环境;1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段： （1）声源的振动产生声音