新北师大版七年级数学上册第二章精选《有理数》同步提升训练.docxVIP

《有理数》提升训练 1.下列说法：①-2.5既是负数、分数，也是有理数； ②-7既是负数也是整数，但不是自然数；③0既不是正数也不是负数；④0是非负数，其中正确的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 2.（教材P26习题T4变式）请按要求填出相应的两个有理数： （1）既是正数也是分数：______; （2）既不是负数也不是分数：______. 3.在一次数学测验中，小明所在班级的平均分为83分，把高出平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，小明的得分为98分，应记为____分；小华的得分被记为-4分，他的实际得分为_____分;小强的得分被记为0分，他的实际得分为_____分. 4.请用两种不同的分类标准将下列各数分类： -15，+6，-2，-0.9，1，，0，，0.63，-4.95. 5.将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题： （1）在A处的数是正数还是负数？ （2）负数排在A，B，C，D中的什么位置？ （3）第2019个数是正数还是负数？排在对应于A， B，C，D中的什么位置？  参考答案 1.D 2.(1) (答案不唯一) (2)2,0(答案不唯一) 3.+15 79 83 4.解：分类标准一：整数：-15，+6，-2，1，0；分数：-0.9，，0.63，-4.95. 分类标准二：正数：+6，1，,0.63；零：0；负数：-15，