北师大版二年级语文上册教案(高效课堂模式).docxVIP

二年级语文第三册教材分析 一、 教材整体介绍 （一） 教材主要内容 这一册教材共设15个主题单元。其中含两个集中识字单元（ 《丁丁冬冬学识字》和一个 开放单元《书的世界》）。每单元大致包括2篇主题课文和一个“语文天地”，共 24篇主体课 文，读背古诗6首，自读短文12篇。 （二） 全册学习目标 1、 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度 价值观等各方面得到发展。 2、 认字432个，写字220个，学习偏旁部首累计达 70个。 二、 关于识字与写字教学 1、识字教学应是小学低年段的重点。 学习用部首查字法查字典，学习利用汉字规律（重 点在汉字的表意特点）分析字形，识记生字。并对认字方法有个较系统的归纳、整理。初步 学会运用不同的认字方法独立识字。 本册识字教学则在一、 二册量的积累上，要求产生顿悟， 产生飞跃，对汉字的表意功能有认识，有体会。而汉字的形声字声旁表音的特点， ，也开始 在本册渗透。第10、14单元出现这类设计：“半、伴（65页），成、城（93页）”，两个设 计有一个梯度，又发现到比较。要由学生自己通过比较， 发现汉字形声字的声旁特点， 教师 只应给予简单的提示。 2、在三册结束时，学生应达到什么样的水平？ 基本上会分析字形。四册时将引导学生学会综合使用学过的认字方法， 基本掌握独立识 字所需的技能。 3、 本册教材开始学习查字典，运用