二年级数学上册 6、7的乘法口诀2教案 西师大版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 6、7的乘法口诀 第1课时 教学内容：教材第29—30页例1、例2以及课堂活动 教学目标： 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记6、7的乘法口诀。 3、会用6、7的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教学重点：经历编乘法口诀的过程 教学难点：会用6、7的乘法口诀口算相应的表内乘法。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境 1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？ 2、教师：阿姨正告诉小朋友，每本台历6元，两个小朋友正在说一个星期有7天。 你能提出什么数学问题？ 二、学习例1 ㈠学习编六的口诀 1、一本台历有6元，2本呢？（师生共同说二五一十）3本、4本、5本呢？学生口答结果或算式，教师板书：6×5＝30 2、6本台历多少元，用乘法怎样表示，编成口诀是什么？为什么？ 3、你能写出6——9本台历的乘法算式和口诀吗？ ①学生独立写出乘法算式、编出口诀。 ②小组交流。 ③反馈。你是怎样编出这些口诀的？ 板书：6×6＝36六六三十六 6×7＝42六七四十二 ?? 6×9＝54六九五十四 ㈡学习编7的口诀 1、数一数一个星期有几天？师生共同数。 2、5个星期多少天？6星期呢、7个星期呢？??9个星期呢？ 3、学生写出7的算式和口诀。 4、你能写出8——9个星期的算式和口诀吗？ 学生独立完成，然后反馈。教师板书