圆的标准方程优秀教案.docxVIP

第四章 圆与方程 4.1 圆的方程 4.1.1 圆的标准方程 教材分析 本节内容数学必修 2 第四章 第一节的起始课，是在学习了直线的有关知识后学习的，圆是学生比 较熟悉的曲线，在初中就已学过圆的定义．这节课主要是根据圆的定义，推出圆的标准方程，并会求圆 的标准方程．本节课的教学重点是圆的标准方程的理解、掌握；难点是会根据不同的已知条件，利用待 定系数法，几何法求圆的标准方程．通过本节课的学习培养学生用坐标法研究几何问题的能力，使学生 加深对数形结合思想和待定系数法的理解，增强学生的数学意识． 课时分配 本节内容用 1 课时的时间完成，主要讲解圆的标准方程的推导和应用． 教学目标 重点 : 圆的标准方程的理解、掌握． 难点：会根据不同的已知条件，利用待定系数法求圆的标准方程． 知识点：会求圆的标准方程 . 能力点：根据不同的已知条件求圆的标准方程 . 教育点：尝试用代数方法解决几何问题探究过程，体会数形结合、待定系数法的思想方法 . 自主探究点：点与圆的位置关系的判断方法 . 考试点：会求圆的标准方程 . 易错易混点：不同的已知条件，如何恰当的求圆的标准方程 . 拓展点：如何根据不同的条件，灵活适当地选取恰当的方法求圆的标准方程． 教具准备 多媒体课件和三角板 课堂模式 学案导学 一、引入新课 问题 1 ：什么是圆？ 【设计意图 】回顾圆的定义便于问题 2 的回答． 【设计说明】