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- 2020-06-21 发布于天津
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六年级语文练习设计一六年级语文练习设计一班级姓名等第培养良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习惯读万卷书行万里路告诉我们语文知识和语文能力不仅可以从获得还可以在获得长江之歌这首诗是电视系列片的主题歌歌词作者没有实写长江的景象而是用第人称将长江作为一个抒情的对象赞美了她的风采气概情怀表达了的感情你从走来春潮是你的你向奔去惊涛是你的你从走来巨浪荡涤着你向奔去涛声回荡在你用的乳汁哺育你用的臂膀挽起你用的清流灌溉的国土你用的力量推动的时代三亚落日活跃了一天的太阳依旧像一个它歪着毫无倦态潇潇洒洒地
六年级语文练习设计(一)
六年级语文练习设计(一)
班级: 姓名: 等第
《培养良好的学习习惯》
本册课文中要求我们养成 和 的学
习习惯。“读万卷书,行万里路”,告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从
、 获得,还可以在 、 获得。
《长江之歌》
1、 这首诗是电视系列片《 》的主题歌歌词,作者没有实写长江的景象,
而是用第—人称,将长江作为一个抒情的对象,赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”, 表达了 的感情。
2、 你从 走来,春潮是你的 ;你向 奔去,惊涛是你的 。你从 走来,巨浪荡涤着 ;你向 奔去,涛声回荡在 。你用 的 乳汁,哺育 ;你用 的臂膀,挽起 。你用 的清流
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