人教版八年级物理第2章-第1节-声音的产生和传播（基础班）.docxVIP

第二章 第1节 声音的产生与传播 辅导科目 物理 年 级 八年级 教材版本 人教版 讲义类型 基础版（适用于考试得分率低于60%的学员） 教学目的 1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体的振动产生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 重、难点 教学重点：声音产生的原理和声音的传播需要介质 教学难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象 授课时长 建议授课时长2小时 教学内容 【课程导入】 我们生活在声音的海洋里。流水潺潺、琴声悠悠......让人心旷神怡；飞机呼啸、机器轰鸣......让人心烦意乱。在声音的海洋中，我们会提出这样的问题：声音是怎样产生的？声音又是如何传到我们的耳朵里的？水中的鱼儿能听到我们的声音吗？宇航员在太空中交流为什么要带对讲机？带着这些疑问，让我们开始声的学习，一起去探究这些自然的奥妙吧！ 【新知讲解】 ※知识点一：声音的产生 你知道人是怎样发声的吗？为什么盛在盆中的水悄然无声，而奔流的小溪却能发出潺潺声响？ 观察发现，物体的发声似乎与振动有关。那么，我们通过实验，探究发声是否真的与振动有关? 1、实验探究 实验一：我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。 实验现象：看到正在发声的音叉将小球弹起，说明音叉在振动。 实验二：扬声器发声时，