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- 2020-06-20 发布于江西
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课题 特殊平行四边形复习
课时单编号:
教师姓名 班主任姓名 教学主管
日期 时间段 本次课时数 累计课时数
1、进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系
教学目标 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定
3、会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理
梳理平行四边形的知识结构体系,根据具体问题情境,选择适当的知识进行推理计算,并
教学重点
解决问题。
教学难点 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定的灵活运用
教学方法 启发式、讲练结合
素材来源 教辅资料
知识与
教学步骤 教学内容
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