新北师大版七年级数学上册第六章《统计图的选择（1）》教学设计（配套名师课件）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE2 / NUMPAGES2 北师大版数学七年级6.4 统计图的选择（1） 教学设计 课题 6.4 统计图的选择（1） 单元 第六单元 学科 数学 年级 七 学习 目标 1.认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点. 2.能根据不同问题选择适当的统计图描述数据、分析数据，作出合理的决策． 3.在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念． 4. 通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用，提高学习数学的兴趣. 5. 体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用；体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流． 重点 了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念． 难点 合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，正确决策． 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、教师出示课件： 教师以“提问”为情境引入： 我们学过了：条形统计图、折线统计图、扇形统计图， 思考： 你如何选择适合的统计图表示数据呢？ 通过思考引入本课：统计图