最新教师备课步骤.pdfVIP

精品文档 备好课是教师上好课的基础，是提高教育教学质量的前提。备课是教 师日常教学工作的重要组成部分，可以体现出一个教师的专业素养、教学 理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。高中英语教学的 实际情况对教师的备课提出了比较高的要求，要求教师既能从宏观上把握 教材的结构体系、编排的意图、教学策略，又要能从微观角度入手有针对 性设计与选用具体的教学方法，制订详细、全面的能力培养方案，落实具 体而庞杂的语音、词汇、短语、句式结构、段落篇章结构等语言、语法基 础知识。要想在备课中做到宏观与微观的统一，兼顾到教学方法与具体语 言语法知识点的有机结合，需要教师进行长期的实践与探索。高中英语教 师的备课，可分为整体把握教材、单元备课、课时教案编写、教学反思四 个层次，每个备课层次又包含着若干个基本步骤。下面，我就结合自己数 年来英语教学工作实践谈谈高中英语教师备课的四个层次及其基本步骤。 一、整体把握教材 整体把教材是高中英语教师进行备课的首要工作，是从宏观上了解和 认识高中英语教学在中小学英语教学乃至大中小学英语教育教学中的地 位、作用、教学内容和教学要求的一个过程，教师可以从下面几个方面 手展开这一层次的备课。 1．通读当前的《普通高中英语课程标准》，领会高中英语课程的性 质、基本理念、设计思路，明确