高二政治《文化生活》教学计划汇编.pdfVIP

学习好资料 高二政治《文化生活》教学计划 一、课程间介： 高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生 观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治 教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。 二、学生状况： 高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了 以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法 等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学 习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。高二政治—— 《哲学常识》，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概 括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习基础普遍 较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社 会实践经验严重不足,加剧了学生对哲学的学习难度。 三、教学目标： 1、根据马克思主义和毛泽东思想的基本观点，以邓小平建设有中国特色 社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育; 2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察 事物、分析问题，逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力; 3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要 求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。 四、具体措施： 既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学， 保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育 ; 以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。适应现代教育发展形势 更多精品文档 学习好资料 和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教 学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲 学的学习兴趣，重视“生本教育”。为此，将广泛采用以下教学形式与方法： 1、课堂教学形式多样化：自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。 2、教学方法主体化：“读、讲、议、评、练”结合，让学生积极参与。 3、教学手段现代化：多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。 4、备课要“深”：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入 探讨教法。 5、上课要“实”：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材 施教。 6、作业要“精”：作业要有针对性，有代表性，有目的性，。 7、教学要“活”：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案， 做到教有特色，教有风格。 8、手段要“新”：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面， 在训练设计方面要突出“新”字。 9、反馈考试要“勤”：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考 试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。 更多精品文档