浅探信息技术课堂中学生主动学习习惯的培养.pdfVIP

《浅探信息技术课堂中学生主动学习习惯的培养》微型课题结题报告 一、问题的提出 ( 一) 问题现象 由于家庭经济条件的限制或其他因素的影响 , 农村小学的学生接触计算 机的机会相对于城镇学生而言比较少 , 对计算机充满神秘感 , 对信息技术课充 满兴趣 . 只是因种种因素影响这种兴趣异化为乐于上网聊天、玩游戏等内容 上。而对于信息技术课堂的教案内容缺乏主动参与学习的习惯 , 更不谈具有明 确的学习目的性 . 围绕义务教育阶段信息技术课程的总体目标， 我们不可忽视 对学生进行信息技术课堂主动学习习惯的培养。 ( 二) 问题思考 为什么他们不主动参与信息技术课堂教案内容的学习 ?为什么他们的兴 趣点在上网聊天、玩游戏等内容上 ?这些问题值得思考 . 1、学校的教案硬件的影响 我校是一所农村建制小学，学校共有一间微机室，