高中数学第一章数列2.1等差数列(二)学案北师大版必修5.pdfVIP

下载本文档

1
0
约1.39万字
约 7页
2020-06-25 发布于江西
举报
版权申诉

高中数学第一章数列2.1等差数列(二)学案北师大版必修5.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2.1 等差数列(二) 学习目标 1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质.2.能运用等差数列的性质解决有关问题．知识点一等差数列通项公式的推广 a a d a a n d m 思考 1 已知等差数列{ }的首项和公差能表示出通项＝＋( －1) ，如果已知第 n 1 n 1 a d a 项和公差，又如何表示通项 ? m n an－a1 an－am d d 思考2 由思考1可得＝，＝，你能联系直线的斜率解释一下这两个式子的 n－1 n－m 几何意义吗？ an－am a d a a n m d n m d 梳理等差数列{ }中，若公差为，则＝＋( － ) ，当时，＝ . n n m n－m 知识点二等差数列的性质思考还记得高斯怎么计算 1＋2＋3＋…＋100 的吗？推广到一般的等差数列，你有什么猜想？ a m n p q m n p q a a 梳理在等差数列 { }中，若＋＝＋ ( ，，， ∈N )，则＋________＝＋ n ＋ m p m n p a a a ________.特别地，若＋＝2 ，则＋＝2 . n m p 知识点三由等差数列衍生的新数列 a d a a 思考若{ }是公差为的等差数列，那么{ ＋ }是等差数列吗？若是，公差是多少？ n n n＋2 a b d d 梳理若{ }，{ }分别是公差为， ′的等差数列，则有 n n 数列结论 c a d c { ＋ } 公差为的等差数列( 为任一常数) n c a cd c { · } 公差为的等差数列( 为任一常数) n a a d k k { ＋ } 公差为2 的等差数列( 为常数， ∈N )