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天童实验站实习报告 序 5 月 20 日清晨，我们踏上了去宁波的火车，在宁波 的天童实验站我们要进行为期一周的实习课程的学习。就在 一天之前，王秀之老师对我们提出了期望，她说实习是个艰 苦的过程，大学四年里也就只有这么一次宝贵的经历，对有 的同学来说，这是一生都难得的经历，只有每个人都积极参 与，亲身经历，才能掌握到实验的要领，体会实习的乐趣所 在，在实习中有所收获。最初以为实习会是苦不堪言的，根 本没有乐趣所言，然而现在回想起来，确实有时会觉得累和 苦，但心是雀跃的，就象是甜蜜的负担，我们欣然接受。行 程篇俗话说“入乡随俗” ，既然来到了天童森林国家公园， 我们就应该对这里的地形，道路，森林中的植物，周边的人 群有所了解，因此5月2 1日早上，在两位王老师简短的讲 话后，我们一行人就随着王希华老师绕山一周，熟悉地形， 其中自始至终贯穿的一个重要的环节就是要认识这里的常 住居民——当地生长的植物，在以后几天里，认植物的几乎 成了我们睡前必修课，即使茶余饭后，三五好友也常聚在一 起，以抢答游戏的形式来辨认植物，不失为劳逸结合，寓学 于乐的好方法。当天下午，我们的分组实习就正式开始了。 我们是第二组，跟随王希华老师进行植被生态学的实习。第 一个内容就是学习最常用的野外植被调查、群落取样的方法 -――样地记录（关于实验的具体过程将会在实验篇中进行 详细介绍），这也正是应用和补充植物知识的好时机。拉样 方的过程中，由于同学们对直线判定的主观误差，使得样方 很难得确定，修整了多次才行将完成。在辨认植物时，我们 常常有所犹豫，效率并不是很高，14个人调查一个2 0X 20样地花了将近 3个小时的时间。在处理上面两个样方时， 为了追求效率，我们分成两组同时进行，不料这种自作聪明 的行为却犯了王老师的大忌。当时不理解老师的做法，现在 想来确有道理，我们既是去学习，不是完成任务，那么只有 跟着老师手把手的认识植物才能真正有所收获，事实也证明 了，我们这几个“偷懒的人”鉴别植物的能力确实不如由王 老师亲自把关的几个人强。第二天上午虽说也是拉样方，但 是并不同于昨天的简单学习和练手，而要学会分析解决“植 物在次生演替中是采用什么方式进行自我恢复”这一问题， 因此要对20 X 20样方中的所有种子植物采取每木调查法， 对每个植株测量其高度和胸径，还要对其萌枝进行统计和测 量，劳动力明显大了不少，但是通过第一天的学习，我们对 一些常见植物，例如批针叶山矾、栲树、连蕊茶的辨识已经 基本能掌握了，因此效率明显有提高，而且在每木调查中， 对乔木幼苗的认识能力也有所提高，由于今天未到时间就完 成了任务，王老师奖励性的带我们组去爬了一次防火道。呵 呵，这是第一次爬传说中的防火道，虽然有点累，但是爬到 铁架子时心里 happy 的不得了。下山时在李老师“晚回了吃 不到饭”的恐吓下，我们一路飞奔，到达实验站，王场长居 然还没开饭，其他同学均对我们汗颜……我们对样方调查法 才刚刚觉得开始上手时，就要进行组间的对换了，跟随严恩 荣师兄和施加越师兄进行生物量测定实验的学习，简单说来 就是砍大树挖小树。就在我们对砍树表示极端不理解时，严 师兄说这种小小的牺牲是为了它们能更好的生长，所以我们 一定要认真完成实验，不然再砍一棵生长十余年的大树代价 是很大的。听罢，我们顿时觉得压力大了，不敢随便嬉戏玩 笑了。砍树是施师兄和男生共同完成的，我们组的男生们虽 说有些是首次用锯和斧，但稍加操练一下，似乎并不显得生 疏，三两下就将一棵胸径三十几厘米的大树 “高位截肢” 了 女生们也不敢闲着，在测好相应指标后迅速开始给树理发， 又是摘叶又是折枝，一棵冠幅 3 米的栲树不到一个半钟就变 成了“光杆司令” 。整个下午我都在担任记录和取样的工作， 这才发现平时看似容易的工作真正做起来，要做好还是有难 度，再也不敢看轻记录的工作了。整个下午出现了一个小小 的“风波” ，有一包老枝的取样在混乱之中遗失了，想到严 师兄的告诫，想到同学们这么辛苦的放倒一棵树，想到摘叶 子是件很 boring 的事，我就觉得特别难过焦虑，竟忍不住 哭了起来，幸好大家都没有放弃，终于在一个角落找到了当 天的罪魁祸首，看到它好端端的躺在那里，我不由的破涕为该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 笑了，这场风波终于还是以喜剧收场，不过当时失态也确实 让我事后挺难为情的。不知不觉第三天了，仍是砍树做生物 量，有了昨天的教训，今天的我们显然是有备而去，选树、 伐树、测量、分段、称干、摘叶、折枝，一切都进行的那么 有条不紊，由于组织的好，不仅没有任何事故发生，大家效 率也提高了不少，我也能忙里偷闲地学习如何用锯子，在师 兄的帮助下，我竟然锯下了平生的第一节树干，那股激动劲 真是不可言喻，迅速地就向组长邀功去了。上午砍树的兴奋