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班主任工作的一点体会与想法 班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇 高的。当自己的劳动成果在学生身上点点滴滴地闪现时，那种感觉非常美妙。 并不能单纯地靠量上的时间与教育次数，而是要不断求索教育的艺术。 “玫瑰花的启示” 苏霍姆林斯基在乌克兰担任校长时，曾经碰到过这么一件事：校园的花房里开 出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多的同学来看。 这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个 4 岁的女孩在花房 里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地望外走。苏霍姆林斯基很想知道这个 女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花式送给谁的？ 能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回 来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花 房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱 的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。” 我换位思考过，如果是我，这个小女孩一定免不了一顿严厉的批评。而我也全 然不会知道小女孩那个美丽的初衷。这个故事长久地激励着我，提醒着我，作 为一名班主任老师，应该善待学生的错误行为。我们面对的是一群对世界懵懵 懂懂的孩子。他们以眼中的世界赋予他们的种种认识，凭着自己的感觉做着自 己想做的事。由于他们没有足够的社会经验，对事物缺乏理性的思考，因此做 出一些“出轨”的事情。而往往在很多时候，孩子的初衷是那么得纯真与美 好。作为教师，面对学生的错误行为应该先多问一个为什么？善于肯定与激扬 学生思想中的“金子”，对他幼稚的行为进行诚恳的引拨。在工作中多一份宽 容与理解，这样做的结果一定来得更加的美好。举例体罚。我们需要冷静，心 平气和的处理问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “具体有效的措施—处理问题的法宝” 日常的班级管理中，我们肯定能发现许多的问题。 例如：班级的纪律问题。纪律良好，秩序井然，是班级管理的重要目标。反 思：早读，午休，自修课的纪律等等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 例如：差生问题： 戴培伦 1 、宣言 2 、沟通 印 鹏 1 、冷处理 例如：卫生问题： 1 、明确责任 2 、加强监督 3 、增强意识 班级的管理其实就是一个不断发现问题———分析问题————解决问题的过 程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “抓反复、反复抓” 班主任工作更要有颗恒心，班集体的建设不是一朝一夕能 够完成，而是一个长期复杂的过程。比如：要转化一名差生，更要有 这种持之以恒的精神。差生有动荡性的心理特征，其通病就是在前进 中容易出现反复。不少差生都是经过“进步——反复——再进步—— 再反复——更大进步”的曲折道路而转变的。不要看到差生一反复就认为“朽 木不可雕”而放弃转化工作。应当把每次反复看作是一项教育的契机，一次促 使差生取得更大进步的契机。例如：有两个差生已有一段时间未打架了，但有 一次为了争一个篮球，互不相让，最后挥拳而上，又打起架来，打着打着，他 们便扭在一起去找班主任评理，班主任在注意听完他们各自辩说后，沉思了一 会却笑着说：“你们两人都有进步。”这个差生都愕住了，心想怎么打架还说 有进步呢 ?接着班主任不慌不忙地说出了三点理由：“第一，你们这次争的是篮 球，说明你们对体育锻炼有兴趣，开始有了正当的爱好。这比过去为争一本下 流无聊的小说而斗殴好些。第二，你们打架是错误的，但是这次你们能中途停 手，不象过去那样，非要打个你死我方才罢休来说，也是一点进步。第三，你 们找班主任评理，说明愿意服从真理，不是象过去那样，老师的话听不进 去。”两个差生我的话之后，你看我，我看你，没有再提出比个高低的要 求。。所以，只有持之以恒，方可达到“精诚所至，金石为开”的效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 既然我们选择了教师职业，事业的需要又把我们推上班主任的岗 位，面对充满希望的新一代，我们应该奉献出心血，培养他们成才。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠