北师大版数学四年级下册《蚕丝》优质课教学设计.pdfVIP

《蚕丝》教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第42~43页 教学目标 知识技能 用竖式计算数目比较大的小数乘法,进一步掌握小数乘法的计算方 法,理解积与乘数的大小关系。 数学思考与问题解决 培养学生良好的估算意识,使学生掌握正确的估算方法。 情感态度 在解决问题的过程中,体会数学的价值。 重点难点 重点:小数乘法的竖式计算方法和积与乘数的大小关系。 难点:小数乘法中乘数末位有0的计算。 教具学具 教具:课件。 教学设计 一、复习导入 1.请你很快说出下面算式的积是几位小数。 第1组：2.5×0.3 2.5×0.33 2.5×0.333 2.5×0.3333 第2组:7.2×1.4 0.72×1.4 7.2×0.14 0.72×0.14 2.列竖式计算:2.4×0.6 3.8×0.6 二、教学42页例题(出示课件) 1.师:图上告诉我们哪些信息？ 生1:告诉了一条秋蚕吐的丝长约1.2千米,质量约0.35克。 生2:还告诉了春蚕吐的丝的长度约是秋蚕的1.25倍。 师:那你能根据图中所给的信息提出数学问题吗?(学生提问,教师板书 在黑板上) 2.解决问题。 师:求一条春蚕吐的丝长约多少千米?怎样列式? 生:1.25×1.2。 师:这个算式有什么特点? 生:是小数乘小数。 师:积是几位小数?(三位)会做吗?学生尝试进行竖式计算,教师巡 视。 1. 2 5 X 1.2 2 5 0 1 2 5 1.5 0 0 师指名展示作业,说说自己的计算过程。 师:做这道题的时候遇到了什么新问题?你是怎么处理的?遇到这样 的问题你想提醒大家注意什么?(强调:在积里点小数点时,两个乘数中 一共有几位小数,积里就有几位小数) 3.学生独立完成:一条丝巾的质量约多少克? (1)学生做题,教师巡视。 (2)学生汇报,集体订正。 (3)小结:小数乘几百数时,可用小数先乘几,再在积的末尾添上2个0,最 后点小数点。 4.针对性练习:你能给下面各题的积点上小数点吗? (1)学生独立完成表格。 (2)思考:你从上题中发现了什么?积一定比乘数大吗?学生完成题目后 思考交流,汇报小结: 积不一定比乘数大。一个数(不为0)乘比1大的数时,积比该数大;乘等 于1的数时,积等于该数;乘比1小的数时,积比该数小。 三、综合练习 1.说说积是几位小数 0.67×0.13= 1.02×0.76= 0.045×14 2.解决实际问题 (1)一块长方形铝板,长0.85米,宽0.6米。一块正方形铝板,边长0.72米 。哪一块铝板的面积大一些?大多少平方米? (2)一台拖拉机每小时耕地0.5公顷,1.2小时可耕地多少公顷?0.75小时 可耕地多少公顷? 四、趣味探索 用计算器计算前三道题,再直接填出后两道题的得数。 0.3×0.3= 0.33×0.33= 0.333×0.333= 0.3333×0.3333= 0.33333×0.33333= 学生自主探讨,全班交流。 五、课堂小结 这节课你有什么收获?计算时你想提醒大家注意什么? 板书设计 蚕 丝 1.2×1.25=1.5(千米) 0.35×300=105(克) 1. 2 5 0. 3 5 X 1.2 X 3 0 0 2 5 0 1 0 5.0 0 1 2 5