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德育研究详细开题报告 目录 一、问题的提出 1.对中央文件精神的领会和贯彻 2.对高中新课程改革要求的适应 3.对传统学校德育模式的反思 4.对未成年人思想道德现状的审视 5.对高中生心理特点的思考 二、理论依据 1、建构主义学习理论 2、现代德育实践观 3、我校“导师制”办学理念 三、课题界定与模式构想 (1)课程互动模式 (2)规章互动模式 (3)实践互动模式 (4)评价互动模式 四、研究的目的意义 一是从公民道德意识形成的高度来落实中学生日常行为规范 二是积极探索以学生为主体、以活动为载体的高中生道德自我教育的途径和方法 五、研究的整体思路 1、途径开拓 (1)立足学校 (2)沟通家庭 (3)延伸社会 2、研究方法 (1)行动研究法：拟定操作性较强的研究计划 (2)个案研究法：对全体实验班学生取样跟踪 (3)调查法：对我校高一年级全部学生和其他年级的部分班级发放调查卷 (4)经验筛选法：适时召开课题研讨会 3、进程规划 a.组建课题研究小组，学习相关理论，开研讨会论证 b.请教专家、学者，论证课题的可行性 c.发放调查问卷，了解学生状况 d.采用招募方式，确定高一实验班 a.拟定立项申请，规范操作程序 b.申报课题 c.挂钩高等院校或上级教科研单位，寻求课题指导 a.制订阶段研究计划，根据计划实施全程多层面实施，提出模式构想 b.对实践模式进行修正与评价 4、预期成果 (1)