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老师的拼音教案 学习要求： 1、学会复韵母angengingong及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习整体认读音节ying。 3、能初步拼读声母与angengingong组成的音节。 4、能准确拼读声母与angengingong组成的音节。 5、学习羊、方、风、井、虫这5个生字。 学习重点难点：读准复韵母angengingong的音，认清它们的形。 教学准备：拼音卡片，投影仪。 课时安排：两课时 第一课时 学习过程：一、图激趣导入 1、投影本课图片，请同学们仔细观察图片，说一说你看到了什么。 2、引导学生初步感知angengingong的读音。 二、教学复韵母ang 1、乐乐手里拿的是什么? 2、放大镜的放里面藏着我们今天要学的复韵母ang。 3、老师范读ang，学生仔细听，观察老师的口型。老师再范读一次，学生小声模仿。 4、指名读ang，开火车读，老师注意正音。全班读。 5、比较读an和ang，体会后鼻音如何读好。 6、谁能够用自己的方法记住这个复韵母的样子，并且把这个好方法告诉大家。 7、指导读ang的四声。先让学生自己练读，再指名读，最后全班读。注意声调标在第一个韵母的头上，也就是a的头上。 8、指导声母f和复韵母ang的拼读。让学生自己练读再指名读，最后全班读。 三、教学复韵母engingong方法同上 注意整体认读音节ying和ing的读法一样，就是在ing前面加上大y，变成整体认读音节ying。 注意观察，这四个复韵母的样子有什么特点，都有ng，这就是后鼻韵母的尾音发音ng。 四、书写练习 1、教师范写，注意要写得饱满、紧凑、协调。 2、学生仔细观察，然后描两个，写一个。 3、比一比，看谁的复韵母写得最漂亮，谁写字的姿势最漂亮。 第二课时 学习过程：一、复习第一课时学习的四个复韵母，玩比赛开火车的游戏。 二、音节拼读 1、投影由声母和复韵母angengingong组成的音节词，学生自由拼读，要求声音响亮。 2、出示音节词的小卡片，指名读，师正音、范读。再指名读，开火车读，全班读。 3、玩小游戏。将fang feng zheng、gong yuan、ting zi、lao ying这些音节词贴在黑板上，男女生举手抢答或者小组举手抢答。 三、看拼音识字 1、投影六幅带有音节和汉字的图片，让学生仔细观察，看看有哪些字是认识的，有哪些字是不认识的，把不认识的生字借助拼音好好多读几遍，注意读准字音。 2、指名说自己借助拼音认识了那些字，再读一读，还可以组词。全班仔细听。 3、当小老师带着全班同学读你认识的字及相关的拼音。 4、将要学习的生字多读几遍，全班一起读。 四、读儿歌 1、教师先师范读一遍，学生看图。 2、学生跟读，眼睛看儿歌。 3、有兴趣的同学可以多读几次，并且读给你的好朋友听。