汉字应用水平测试培训方案.docVIP

初等教育学院2016年汉字应用水平测试培训方案 根据《湖南省2016年汉字应用水平测试工作的通知》精神，我院今年将组织2015级、2016级共1680名同学参加本次测试。为全面检测学生汉字应用水平，力争取得优异的测试成绩，初等教育学院决定委托语文课程组对参试学生进行短期课外培训。特制定如下培训方案。 一、培训目标 本次培训工作遵循“以测促训，以训促用”的指导思想，以国家语言文字政策为主要依据，重点讲授汉字易读错的字音、易写错的字形、易用错的字义以及参加测试应注意的事项，培养和提高学生理解分析和运用汉字的能力。 二、培训方式与学时 培训方式：编印资料供学生自学与集中授课相结合。 集中培训学时：以班为单位，每班集中授课4学时。 三、培训内容与安排 （一）提供给学生考前复习资料（由初等教育学院统一印刷提供） 1.《汉字应用水平等级及测试大纲》 2.语文课程组编写的资料：①容易读错的字 ②笔画笔顺易错字③容易用错的字 （二）集中授课内容安排：共4课时 教学内容 教学目标 时间 汉字测试大纲解读 让学生初步了解汉字应用水平测试目的、主要内容、答题技巧等。 1课时 汉字字音辨析 让学生掌握容易读错、混淆的汉字读音。 1课时 汉字字形辨析 让学生掌握容易写错、认错的汉字笔画、偏旁和部件。 1课时 汉字字义及用法辨析 让学生掌握词语正确的写法和用法。 1课时 四、集中授课教师及班级安排（授课地点为各班教室） 授课教师 授课班级 授课时间 彭丽红 1501 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1502 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1515 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 陈国质 1503 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1506 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1508 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 黄吟珂 1504 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1505 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1509 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 文玲 1507 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1516 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1510 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 邓水平 1517 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1511 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1512 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 阳姣丽 1601 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1602 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1610 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 雷振华 1603 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1608 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1609 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 罗春叶 1611 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1612 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1613 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 蒋雯 1614 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1615 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1616 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 倪美玲 1604 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1605 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1606 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 刘娟 1513 11月13日星期日1-2节； 11月13日星期日5-6节； 1514 11月13日星期日3-4节 11月13日星期日7-8节 1607 11月14日星期一9-10节 11月15日星期二9-10节 初等教育学院 2016年10月31日