六年级下册数学教案 图形的认识 冀教版 (1).docxVIP

圆柱和圆锥体积 教学目的： 1、使学生进一步掌握圆柱、圆锥的体积公式，熟练地综合运用公式计算解答有关实际问题；培养学生分析、综合等思维能力。 2、通过练习，使学生体会圆柱圆锥体积计算的实用性，激发学生学习数学的积极性。 教学重点： 运用体积公式解决实际问题。 教学难点： 等底等高圆柱和圆锥体积间的关系。 教　　法：引导法、谈话法。 学　　法：合作讨论法、练习法、归纳法。 教　　具：多媒体课件。 教学过程： 揭示课题 通过乌鸦喝水的故事引出本节课 师：同学们，前面我们已经学习了圆柱体和圆锥体的体积，现在我们对这部分知识进行综合练习。 师板书课题：圆柱和圆锥的体积 二、归纳整理知识。 （一）检查复习 师：请同学们拿出我们的复习作业，找同学汇报。 随着学生的回答教师把公式板书在黑板上：V圆柱=Sh V圆锥=1/3Sh 师问：它们的公式是怎样推导出来的？ （生：转化）在演示完圆锥体积后，师提出如下问题让学生回答： （二）基本练习 师：看来大家对公式的来历说的非常清楚，对公式的运用如何呢？请看下面一组题。 求下面各圆柱的体积。（只列式不计算） 圆柱的底面积时1.5平方分米，高是50分米.体积是： 2.圆锥的底面半径是25厘米，高是12厘米。体积是： 3.圆柱的地面直径是2.6米，高是4米。体积是： 4.圆锥的底面周长是31.4米，高是2米，体积是： 5.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体积