我对小学数学作业多样化设计方案的见解.pdfVIP

我对小学数学作业设计可行性的见解 在当前的新课改中，无论是语文还是数学也好，为了做好教案中 任一环节， 使之更有效地教案， 对于作业设计也必须随着教案的改革 而改革。这是必然的，因为长期以来作业的形式是那么的单一，内容 是那么的机械，学生做得厌烦，教师批得也累。过少，学生应该学会 的技能又得不到训练；过多，学生天马行空、乱涂乱画，只是敷衍了 事，教师无法有效批改；题过窄，学生没有新鲜感，失去了兴趣，作 业质量难以提高。并且传统的数学作业设计一般只局限于知识巩固、 技能强化的范畴。作业内容机械、重复，脱离学生生活实际，思维价 值不大，不利于学生个性和能力的发展。对此，依据新课程理念，如 何重新认识作业的意义和价值， 全面科学地改革数学作业， 已成为我 们每位教师认真思考的问题。 如何改变数学作业的现状？优化数学作 业的设计？使学生在做作业的过程中体验快乐、思维、方法、技能得 到充分训练呢？且也能从中让教师易批改， 减轻教师工作多余的重量 呢？ 作业是课堂教案的延续和深化，是教案工作的一个不可缺少的组成 部分。布置作业是为了增强学生的思维能力，提高分析问题、解决问 题的