六年级下册数学教案 测量 冀教版 (2).docxVIP

《平面图形周长与面积的整理复习》教学设计 教学内容：冀教版小学数学六年级下册“回顾与整理”图形与几何中71页例2等内容。 一、教材分析： 平面图形的周长和面积是小学阶段平面图形的主要学习内容。《平面图形的周长与面积整理复习》是《图形与几何》复习中的一部分内容，是几何图形中最基本的计算，是学习立体图形计算的基础，对培养学生空间观念尤其重要，因此在六年级下册的复习中处于一个比较重要的位置。借助本节课使学生在巩固平面图形周长和面积计算方法的基础上，再使学生理解平面图形各种公式的推导过程，通过梳理复习，以转化思想构建面积公式的网络图，形成知识体系，让学生进一步感受知识之间的联系，为后面的立体图形的复习打好基础。 二、学情分析： 六年级的学生已经初步具有了复习整理的方法，也具有的合作学习能力，能自主对所学知识进行梳理、内化、整合，初步形成知识体系。学生通过前阶段的学习，已经掌握了各种平面图形的周长和面积的计算方法，但对于公式的推导过程有所淡忘，通过引导学生合作学习，放手让学生小组合作探究、交流，对平面图形周长和面积的有关知识进行回顾、梳理，理清脉络，逐步形成体系。 三、教学目标： 知识性目标：引导学生回顾周长和面积含义，回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练地应用公式计算,进一步掌握平面图形的周长和面积的相关知识。 过程性目标：引