暑期高一第6讲对数及其运算.目标班.docxVIP

第 第6讲?目标班?教师版 PAGE # PAGE PAGE # 第6讲?目标班?教师版 6.1对数的相关概念 考点1 ：指数式与对数式的互化 叵￡5 知识点睛 到底什么是对数呢？其实对数式与指数式是相生相伴的 ?比如我们知道指数式 ab N ,那问你23等于多 1 少？ 42等于多少？这些我们可能都会算，我们把这种运算就叫做指数运算 ?但是，现在出现另外一种运 算，比如问你2?等于4 , 3?等于1，这些可能我们还会算，但是若问你 3?等于2，这个我们就不知道 3 了，那我们就把这种求指数的运算叫做对数运算 ?事实上，在数学历史上，对数先于指数，对数是先出 现的?对数产生的背景是在当时航海和天文要求庞大的计算基础上产生的， 当时有一个很出名的书叫《常 用对数表》，这个小册子当时在欧洲连续 2年销量第一 ?那对数的概念到底是什么呢？我们怎么运算呢？ 下面我们就来看一下对数的概念： 1?对数的概念： 一般地，如果ab N (a 0 ,且a 1)，那么我们把b叫做以a为底N的对数，记作b log a N， 其中a叫做对数的底数， N叫做真数. 关系式 a b N 指数式 b M a N 底数(a 0,a 1) 指数(b R) 幕(值)(N R ) 对数式 loga N b 底数(a 0,a 1) 对数(b R) 真数(N R ) 【教师备案】①常用符号“og 是拉丁字logarithm的缩写 由于正数的任何次幕都是正数，即 ab 0(a 0)，故N ab 0 ,因此对数符号logaN (a 0且a工1 )只有N 0时才有意义，例如：log2 0, log2( 2)无意义. 对数式b logaN是指数式N ab的另一种表达形式，其本质相同，对数式中的真数N就 是指数式中的幕N，而对数式中的b是指数式中的指数b，利用对数式与指数式这一关 系，可以把指数与对数进行互化，从而使问题顺利地得到解决，求某些对数值就可把 1 TOC \o 1-5 \h \z 它转化为指数问题.女如： log 2? 3，就相当于23 ? 8; log 3? 1，就相当于3° ? 3 ; 2 0 1 - 4 loga? 0,就相当于a ? 1 ; log49? ，就相当于492 ? 7 ; logs? ，就相当 \o Current Document 2 3 4 于83 ? 16 ? 在我们刚刚讲的对数中， 底都是以2 , 3 ,8等为底的，如果是以10为底的，那应该怎么写呢？是log10N 吗？下面我们就来看一下常用的对数和自然对数： 2?常用对数与自然对数 对数loga N ( a 0且a工1)，当底数 ⑴a 10时，叫做常用对数，记做 lg N ； 女口： lgO.01就是代表10? 0.01，所以我们很快能够算出 lgO.01 2 ;或者IgO.OOOl就是代表 10? 0.0001，所以我们依然很快算出 IgO.OOOl 4 另外，我们在初中学过一个无理数 n那高中阶段我们依然要介绍一个无理数，下面我们就来看一 下这个无理数： ⑵a e时，叫做自然对数，记做 InN （ e为无理数，e 2.71828）. 【e的奥秘】e是一个奇妙有趣的无理数，它取自瑞士数学家欧拉（ Euler）现此数并称之为自然数 e.但是，这种所谓的自然数与常见正整数确切地讲， 【e的奥秘】e是一个奇妙有趣的无理数，它取自瑞士数学家欧拉（ Euler） 现此数并称之为自然数 e.但是，这种所谓的自然数与常见正整数 确切地讲，e应称为 自然对数loge N的底数”. x 1 无理数e值是x无限增大时，1 1 的极限.通常书写为 x 数均可展开为无穷级数 n x L，当x 1时，有e 1 n! 欧拉认为， 2 x “ X X e 1 1! 2! -切函 3 x L 3! lim 1 x 1 1! 的英文首字母.欧拉首先发 1, 2 , 3, L 截然不同. x 而指数 1 1 2! 3! e 或 lim x 0 数ex可写为： 1 —L .理解了牛 n! 就会更明白 e 就会更明白 e的奥秘.这个问题等上高二以后再详细说明 . n现在又学了一个无理数 e,等到高二我们还会学一个 另外，初中我们学了一个无理数 复数i，这三者均为数学上至关重要的数，且三者之间还有一种密切的关系： en 1 0. 这个式子也被称为数学史上最漂亮的式子之一 .因为数学上最重要的 5个数都在其中 （0 , e, i , n, 1）. 【教师备案】老师在讲完自然对数以后， 只需让学生知道 ①e是无理数；②2.5 e 3 :③loge N ln N . 【教师备案】老师在讲完对数的概念和常用对数与自然对数以后就可以让学生做例 1和例2.例1主要 是将指对进行互化；例 2主要就是求值，在刚开始对数