八年级美术 与米罗游戏教案.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 与 米 罗 游 戏 教学目标：基础知识目标：通过学习，让学生感受艺术大师米罗精彩的艺术作品，从中体会抽象符号的乐趣。基本技能目标：通过学生的动手实践寻找方法，把米罗作品中平面的符号表达成立体的纸雕符号，用自己的语言与感情色彩进行重新的演绎，并通过小组合作完成纸雕作品，赋予纸新的语言与生命。情感态度目标：通过学习，让学生体会到艺术种类非常的丰富，只要我们充满想象与创新精神，艺术就没有止境。教学重点：体会绘画大师米罗的艺术作品，寻找艺术作品中的符号语言。教学难点：将平面的符号变成立体的纸雕。教学准备：教师：范作、图片、色纸、双面胶、剪刀学具：资料、色纸、双面胶、剪刀教学活动过程：今天老师将和同学们一起去认识一位伟大的艺术家——米罗（板书）活动一、资料介绍课前老师让大家查找有关米罗的资料，谁找到了，给我们介绍一下。1、米罗的生平简介?2、米罗的代表作品。3、网上查找的资料。4、米罗的雕塑作品。老师介绍，米罗资料。（课件）同学们找到了这么多有关米罗的介绍，老师也找到了一些米罗的绘画作品，请同学们一起欣赏，在欣赏的时候，请同学们留意这些作品的表现语言。杰昂.米罗（1893—1983）是二十世纪超现实主义绘画大师。（西班牙人）米罗艺术的卓越之处，并不在于他的肖像画或是绘画的结构，而是他的非常丰富的幻想