【教学设计】高中数学《1.5定积分的概念第2课时》教案.pdf

§1.5.2 汽车行驶的路程 【学情分析】： 学生在上一节学习了求曲边梯形面积之后，对定积分基本思想方法有了初步的了解。这一节可帮助学 生进一步强化理解定积分概念的形成过程。 【教学目标】： （1）知识与技能： “以不变代变”思想解决实际问题。 （2 ）过程与方法：强化掌握“分割、以不变代变、求和、取极限”解决问题的思想方法 （3 ）情感态度与价值观：通过引导学生用已学知识求曲边梯形的面积，培养学生应用数学的意识。 【教学重点】： “以不变代变” 的思想方法，再次体会求解过程中蕴含着的定积分的基本思想 【教学难点】： 过程的理解． 【教学过程设计】： 教学 教学活动 设计意图 环节 引导学 一、 复习： 1．连续函数的概念； 生类比上