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诗歌鉴赏知识的储备 一①体裁分类：古体诗：四言、五言、七言、杂言古诗、乐府诗 （题目上有的加“歌” “行”“吟”“引”等名称）。 绝句 （四句），律诗 （八句:首联、颔联、颈联、尾联）。 二②题材分类：写景抒情、咏物言志、边塞征战、即事感怀、怀古咏史、羁旅生活、 惜春伤春、闺怨诗、爱国诗、爱情诗、乡愁诗等。 三考点分析: 1人物形象类答题模式 盖帽子; 找依据; 析感情 2意境答题步骤 描绘诗中展现的图景画面 ;概括景物所营造的氛围特点; 分析感情 意境一般由双音节词构成四字短语： 寥廓、雄奇、开阔、旷远悲壮、悲凉、凄清、阴冷 幽静、萧条、荒凉、 冷寂衰败、孤寂、恬静、闲适缠绵、清新、明丽、绚丽壮丽、秀美、恬淡、淡雅 3 炼字类答题 答题步骤：炼字：动词、形容词、副词、数量词、叠词。 1、解释该字在句中的含义。 2、展开联想，把该字放入原句中描述景象。引述关键词语+分析用法用意+表达效 果 3、点出该字烘托的意境或表达的情感。 4.表达技巧：表达方式有叙述、议论、抒情、描写。 ①抒情手法:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、 用典抒情、咏史抒怀、借古讽今、借古伤今等) ②描写方法：衬托，分正衬和反衬 反衬又有动衬静， 声寂衬， 乐景衬哀情，以哀 景写乐。 动静结合、白描、细节描写、正面描写、侧面描写、虚实结合，以景衬情， 描写顺序有：所见、所闻、所感； 描写角度：感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化。 ③修辞手法:有赋、比、兴 比兴。如 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。 比喻——生动形象 拟人——生动形象的写出了事物的特点，把写活了，使描写的事物具 有了人的感情，使文章更具有情趣 排比——增强语言气势和表达效果。 设问 （自问自答）——提出问题，引起注意，启发思考 反问 （问而不答）——加强语气，能够表达作者强烈的感情。 对偶、用典、反语、夸张、借代、互文、双关、顶真 叠词：增添音乐性，琅琅上口，余味无穷。 1 4.语言风格： 平淡、绚丽、庄重、幽默、清新自然、简洁明快、朴素直白、豪放俊逸、沉郁顿挫、 雄浑豪迈、委婉含蓄，耐人寻味等。 5情感表达 哀情 :思乡怀人之情 孤独寂寞之情 怀才不遇、壮志难酬的苦闷不平 贬谪的 愁苦 对世俗的蔑视 人世沧桑的叹息 国运衰败的哀叹 国破家亡的苦痛 乐情: 自己对某种品德节操的坚守与傲岸 对自然的喜爱与回归 远离世俗的恬淡之情 看淡荣辱成败的旷达 精忠报国的忠心 古典诗歌常见意象 花草类 (1)菊：隐逸 高洁 脱俗 (2) 梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 (3) 兰：高洁 (4) 牡丹：富贵 美好 (5) 禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰) (6) 花开：希望 青春 人生的灿烂 (7) 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀 (8) 草：生命力强生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 树木类 (1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 (2) 黄叶：凋零 美人迟暮 新陈代谢 (3) 绿叶：生命力 希望 活力 (4) 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 (5) 竹：气节 积极向上 (6) 梧桐：凄苦 (7) 柳：送别留恋 伤感 春天的美好 风霜雨雪水云类 (1)海浪：人生的起伏 (2) 东风：春天 美好 (3) 春风：旷达欢愉 希望 2 (4) 露：人生的短促 生命的易逝 (5) 天阴：压抑 愁苦寂寞 (6) 海浪的汹涌：人生凶险 江湖诡谲 (7) 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 (8) 西风：落寞 惆怅 衰败 游子思归 (9) 雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 (10) 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 (11) 烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭 (12) 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 (13) 霜：人生易老