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大班元宵节活动方案3篇 大班元宵节活动方案一： 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十 五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为 彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不 同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了 解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多 方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传 说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风 俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各 样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受 更多的快乐。 二、主题目标 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历 和风俗习惯; 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; 3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过 程中，进一步感受团圆的意义。 三、活动时间：2015年3月5 日 四、活动地点：大班 五、主题活动： 活动一：元宵节到了 (一)活动目标： 1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。 2.对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。 3.具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 (二)活动准备： 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 (三)活动过程： 1.欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。 2.设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。 (1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间 等几项)。 (2)自由分组，分配任务。 (3)各组围绕自己的任务展开讨论。 ①布置环境需要哪些材料?布置些什么? ②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会? ③海报上要有哪些内容? 3.集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。 活动二：学做花灯 (一)活动目标： 1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。 2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。 3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。 (二)活动准备： 1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。 2.半成品花灯骨架、各色纸。 (三)活动过程： 1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。 2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。 3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。 (1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。 (2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。 (3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸 ——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。) 4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。 (1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。 (2)分组合作，美化装饰花灯。 大班元宵节活动方案二： 一、指导思想： 元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历 史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯 有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活 动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 二、目标： 1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、做汤圆等活动，体验集体过节的快 乐。 2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 三、活动准备： 1、做汤圆的材料(黄糖、糯米粉)。 2、大盘子、小碗、电磁炉一个。 3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。 4、猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。 5、气球400个，每班准备谜语放气球内。 6、礼物人手两份，奖状若