七年级数学测验测试.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 七年级测试 一、选择题（每小题 3分，共24分） TOC \o 1-5 \h \z 如图，在△ABD中，/ ABD的对边是（ ），在△ABC中，/ ABC的对边是（ ） AD B.DC C.AC D.BD 下列说法中错误的是（ ） 三角形三条角平分线都在三角形的内部 三角形三条中线都在三角形的内部 三角形的三条高都在三角形的内部 三角形的三条中线交于一点，这点叫作三角形的重心 TOC \o 1-5 \h \z 已知AABC中，/ B是/ A的2倍，/ C比/ A大20°则/ A等于 ( ) A.40 ° B.60 ° C.80 ° D.90 4.线段BC上有3个点R、P2、P3，线段BC外有一点A，把A和B、 P、、 Pb、C连接起来，可以得到 D.20 个 的三角形个数为（ ） A.8个 B.10 个 C.12 个 5.如图，为估计池塘两岸 A、B间的距离, 杨阳在池塘一 -侧选取了一点 P,测得 PA=6 m , PB=4 m,那么 AB 间的距离不可能是（ ) A.3 m B.6 m C.8 m D.10 m TOC \o 1-5 \h \z 在下面所列的四个图形中，线段 AD是AABC的高的图形有（ ） a A J % JF |」 (■ D B TOC \o 1-5 \h \z A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 已知点D是MBC中边AC上的一点，线段 BD将AABC分为面积相等的两部分，则线段 BD是AABC 的一条（ ）A.角平分线 B?中线C.高线 的一条（ ） A.角平分线 B?中线 C.高线 D.中线或高线 △ABC 中，BD 平分/ ABC，/ A = 36 ° / C= 72 ° 那么/ BDC 的度数为（ B. 72 C. 108 D. 144 二、填空题 可以把一个三角形分成面积相等的两部分的线段是三角形的 已知AABC的两个内角的和为 50 °则AABC的形状一定是 三角形. 如图，AABC中/ C=90° CD丄AB，图中线段中可以作为 AABC的高的有 直角三角形两锐角平分线相交所成钝角的度数是 如图，AD , AE分别是 AABC的中线和高，BC=6 cm , AE=4 cm，则 AABD的面积为 / C = 90 ° / B = 40 ° AD是角平分线，则/ ADC的度数是 三、解答题 AD交于点F.如图在△ABC中，D, E分别是边BC、AC上的点，连接 AD交于点F. 图中有几个三角形？并表示出来； ABDF的三个顶点是什么？三条边是什么？ AB是哪些三角形的边？ / C / C是哪些三角形的内角？ 如图，按照要求画图： 在图中画出 AABC中AC边上的中线 BM ; 画出 AABC中BC边上的高 AN. 17?小明将一根长1.4米的细绳剪成3段，第一次剪下一段，第二次剪下的细绳比第一次剪下的细绳长 0.2 米，剩余的细绳长恰好是第一次剪下的细绳长的 2倍，请问他剪下的三段细绳拉直后首尾顺次相接能否围 成一个三角形？ 如图，已知 AD是△ABC的角平分线，CE是AABC的高，/ BAC=60°，/ BCE=40°，求/ ADB的度数 A 如图，在 AABC中，AD丄BC与点D，/ 1 = / B, 试说明AABC是直角三角形； / BAD与/ C有什么关系？为什么？ 四、解答题(拓广探索与提升) ( 1)如图1,有一块直角三角板 XYZ放置在 △ABC上，恰好三角板XYZ的两条直边XY、XZ分 别经过点 B、C, AABC 中，/ A=40 °，贝U / ABC+ / ACB= 度，/ XBC+ / XCB= 度； 如图2,改变(1)中直角三角板 XYZ的位置，使三角板 XYZ的两条直角边 XY、XZ仍然分别经 过点B. C，那么/ ABX+ / ACX的大小是否变化 ？若变化，请举例说明；若不变化，请求出 / ABX+ / ACX的大小； 如果(1)中的其它条件不变 ，把“/ A=40 ° ”改成“/ A=n。”，请直接写出 / ABX+ / ACX的大小.