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新部编版三年级语文下册第三单元习作训练范文4篇及点评
单元主题:中华传统节日
目录:
1.拜年
2.包饺子
3.难忘的元宵节
4.送“灶王”
☆拜年☆
所有的同学都很喜欢过年,因为过年对我们来说意味着有好吃的零食、漂亮的新衣服,还
有最让人动心的鞭炮。
今年过年爸爸妈妈带我回老家,我还没回过老家,这是第一次认识到“农村”这个词的真
正含义。家家户户的院子里都养鸡、鸭、鹅,屋里没有暖气,小孩子们脸冻得红红的,这一
切在我眼中都是陌生和奇怪的。
当我们一家人走进院子里的时候,姥姥正在喂鸡、鸭、鹅,看见了我们高兴得不得了,一
把搂住我跟妈妈说: “这样冷的天也不怕把孩子冻感冒了,赶紧进屋。”姥姥抓了一大把
糖给我吃,我没有接。姥姥这时候好像想起来了什么,颤巍巍地在衣服里面的兜里摸了半
天,摸出一张50元的钞票塞进我的手里,说: “我都忘了,这是给你的压岁钱!”我接过来,
心里在想:姥姥真小气!要知道,我平常收到最少的压岁钱也是100元啊!这时妈妈却变了脸
色,一把从我手里抢过钱塞给姥姥说: “妈,孩子还小,这钱您留着自己用吧!”姥姥一下子
生气了,把钱塞进我的口袋里说: “这是过年的规矩,该给的。”
回家的路上,妈妈说了我一顿。她生气地对我说: “你这孩子太不懂事了,你知道农村
光靠粮食一年才能挣那么一点钱,你知道农民的生活很苦吗?”听了妈妈的一席话,我愣住
了,我突然明白了姥姥给我的不只是50元钱,还有她对我无限的爱。
“哦,妈妈,今年的压岁钱帮我存起来。等到明年回家看姥姥的时候,给她买一些吃的,姥
姥一定喜欢。”我对妈妈说。
妈妈笑了,她摸着我的头说: “你懂事了。”
【点评】这篇习作选材很有特色,选取了到农村给姥姥拜年的事情,刻画了爱“我”
、疼“我”的姥姥,懂事的“我”的形象,很感人。本文虽然比较长,但主次分明,脉络清
晰,结构完整。
☆包饺子☆
今天是回奶奶家过年的日子。我这几天一直寄住在姐姐家,一早我就坐着姐姐的电瓶车向
奶奶家出发。一路上我们说说笑笑,好不快活。
来到奶奶家的时候,她正在煮饭。中午很快来到,我们吃了饭就和爸爸拿着春联和糨糊去
贴春联。我在春联的背上刷上一层糨糊,然后爸爸再把春联平平整整地贴上。看着贴好的
春联,我心里乐开了花。
下午二姐一家也来了,奶奶家中热闹起来。开始包饺子喽!奶奶把饺子皮和馅拿出来,大家
一齐去包饺子。看着其他人包的饺子馅多皮薄,我羡慕极了,于是就向奶奶讨教。只见奶
奶取饺皮一张于掌心,放入适量馅后,将饺皮对折封口成半圆形,食指稍过拇指前捏住饺
子皮边,再微微将饺皮往前推出褶折,重复褶折直推至右端顶处放手,这样只饺子就完成了
。啊,在奶奶的示范、指导下,我也包成了一个。而妈妈包的就和奶奶包的方法不一样,她
取饺子皮一张于掌心,放入适量馅,将饺皮对折封口成半圆形,右手拇指按捏住右顶端角,
将之捏薄,将变薄的一部分皮从顶端往下按,连续向下按捏形成绞边纹,直至左端就完成了
!
啊,今天真是大开眼界,原来包饺子还有不同的方法……不一会儿,厨房飘来阵阵香味,饺
子熟了!
走,吃饺子去喽!
【点评】过年一家人围在一起包饺子、吃饺子,其乐融融!小作者趁着过年团圆,认真
观察家人包饺子的方法、动作,并清楚、细致地一一描述,使读者也不自觉地跟着她学起
了包饺子。每当过年时,我最喜欢做的事就是给长辈拜年,这一天我会向每一位长辈送上
我真诚的祝福,长辈们除了提出新年希望,还会给我压岁钱,真开心。
☆难忘的元宵节☆
正月十五的晚上,我们村的街道上,路灯发出耀眼的光芒,小朋友们提着各种灯笼在路上玩
耍。空旷的田野,那烟花爆竹简直让人眼花缭乱。
吃过晚饭,已经是七点半了,我也提着灯笼上了街,加入那快乐的队伍。
今年是猪年,我的灯笼当然是小猪的样子了!到了街上——
哇!伙伴们提着的灯笼各式各样,数也数不清。有的是像跳舞似的灯笼、有的是像踢足球
的灯笼、有的是荷花似的灯笼……真是千姿百态、丰富多彩呀!瞧,他与他的灯笼相撞了;
听,她与她的灯笼正在比俏呢……笑声、说话声、吵闹声交织在一起,好不热闹!
随着“轰隆”一声,我的视线被引向天空,只见烟花在天空响起。烟花的形状也千姿百态,
有的圆圆的,有的五彩缤纷,有的像菊花……声音如同闷雷滚动,震耳欲聋。
啊!这五彩缤纷的烟花惊动了住在天上
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