八年级语文上册教学设计：16《我为什么活着》.docVIP

编号： 31池河中学2018-2019学年度第一学期教学设计 编号： 31 年级 八 科目 语文 任课教师 授课时间 10,29 课题 《短文两篇》我为什么活着 授课类型 新授 课标依据 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 3、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 教学目标 知识与 技能 1. 理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。 2. 理清课文的思路，品味文章的语言。 3. 感悟作者乐观积极的生活态度，树立正确的人生观、价值观。 过程与 方法 1. 理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。 2. 理清课文的思路，品味文章的语言。 3. 感悟作者乐观积极的生活态度，树立正确的人生观、价值观。 情感态度与价值观 学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。? 教学重点难点 教学 重点 理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。1. 理解文章的中心观点，领会其中包含的人生哲理。 2. 理清课文的思路，品味文章的语言 教学 难点 感悟作者乐观积极的生活态度，树立正确的人生观、价值观.感悟作者乐观积极的生活态度，树立正确的人生观、