最新部编版小学三年级道德与法治下册第9课《生活离不开规则》第二课时课堂实录及反思及名师点评.pdfVIP

部编版小学三年级道德与法治下册课堂实录及反思 第9课 《生活离不开规则》 第二课时 教学目标 1.懂得遵守规则的重要意义 2.能正确对待和处理遵守规则中遇到的困惑 3.把自觉遵守规则内化为自身的需求和自觉行为 学情分析 本班学生所在学校地处城市中心地区。该班班风正,学生思维活跃,乐于分享与展现自己, 对人对事都敢于发表自己的意见。三年级是学生意志力发展的关键时期同时自我控制力还 不足,不能有效地调节和控制自己的日常行为,持久性也较低。对这个阶段学生的规则教育 重在让学生懂得自我约束,以及在遵守规则的过程中不盲目从众而违反规则,不因讲人情而 违反规则,不因没人监督而违反规则等。因而,本课的教学目标和内容非常适合这一阶段的 学生 教学引入 师:同学们,通过上一堂课的学习,你有什么收获? 生1:我了解了各种规则,知道规则很有用 生2:我知道了有规则才能让社会生活有序,人们才能感到安全 师:是的,规则与人们的生活密切联系,可以说,在生活中规则无处不在。请同学们说一说下 面这几个地方都有哪些规则 (出示过马路图、买餐排队图、影剧院图) 过马路的规则是…… 排队买餐的规则是…… 到影剧院看电影的规则是…… 师:为了保障人们的生活和学习,无论是生活中还是学校里都制订了许多规则,更重要 的是大家要自觉遵守规则。如果大家都不遵守规则,规则就形同虚设,社会就会出现混乱, 个人有可能受到伤害。所以,在生活中,我们应该做到遵守规则 (板书:守规则) 师:在这些场合遵守规则有什么好处?(出示学校、马路、体育比赛场场景图） 生1:在学校,如果人人都遵守规则,学校生活才会有序进行 生2:在比赛时,如果人人都遵守规则,比赛才会公平、合理 生3:在马路上遵守规则,车辆与行人才会更有序、更安全 师:是啊,遵守规则非常重要,但有时候人们并不能做到自觉遵守规则,我们应该怎样遵 守规则呢?(板书:该怎么)带着这些问题,我们来继续讨论 活动一 议一议 师:(出示教材第62页左下图)小梅要过马路到对面坐车,这时,她看到有些人在横穿马路 如果你是小梅,你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢?为什么？ 生:我会走人行过街天桥,这样才能保证自己能安全通过马路 师:同学们,人行过街天桥是为了保证行人安全过马路而修建的,我们来看段视频(出示视频 :在机动车川流不息的大街上,不远处有人行过街天桥,但一些行人仍然选择直接过马路,突 然,一位行人横穿马路时被车子撞倒 ) 师:请同学们说一说这位行人为什么会被撞倒? 生:他过马路不走斑马线和人行过街天桥,所以被撞了 师:设置斑马线和修建人行过街天桥就是为了保护行人安全通过马路,可为什么大家仍然要 穿越马路呢? 生1:因为这样可以少走一些路,少花些时间 生2:很多人是觉得这样过马路要方便些 师:是的,遵守规则就不能贪图方便,更不要怕麻烦,即使多走点路,多用点时间,也要自 觉遵守规则。自觉遵守规则不但能体现社会文明,更能保障我们的生命安全 (板书:用规则约束自己 不图一时方便) 师:自觉遵守规则说起来容易,做起来难,你在生活中有过这样的经历吗?明知道很多人 违反了规则,但自己仍能做到遵守规则 生:平时看到有的同学倒着爬滑梯,我不那样做 师:为什么你不跟着别人那样做呢? 生1:因为那样做很危险 生2:看到别人踩草坪,我不去踩 师:为什么你不踩草坪呢? 生:因为,我看到那里有一个不要踩草坪的提示牌,我要用规则来约束自己的行为 师:在生活中,如果看到很多人都不守规则,自已仍然要遵守规则。遵守规则需要做到 不盲目从众,要坚持自己的原则 (板书:不心存侥幸 不盲目从众） 活动二 演一演 师:(出示场景:主人公正在餐馆排队,好朋友要来插队)有时会遇到这样的情况,又该怎 么办呢?云云正在排队买冰激凌,正好碰到好朋友要来插队，云云该怎么办？ 师:用表演的形式把你的想法和做法表现出来吧 好朋友悄悄地走到我旁边,说…… 我愣了一下,想…… 云云左右为难。排在后边的人也说话了…… 师：如果