浅议高中散文教学 精选教育文档.docVIP

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  • 2020-06-23 发布于天津
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浅议高中散文教学在语文教学过程中我发现大部分学生都不喜欢阅读和学习散文认为散文没意思而且很简单就是读一读看一看因为散文不如小说情节曲折引人入胜不如诗歌含蓄凝练音韵和谐不如戏剧具有激烈的性格冲突矛盾冲突不如文言文知识性强针对这种情况我对自己原来的散文教学做了调整和改变把散文学习和学生兴趣紧密结合培养审美情感不但欣赏散文优美的语言学习散文家写作框架试着去模仿去写作而且从散文当中吸取文化素养陶冶情操丰盈学生的内心世界提升自己的品味一整体把握学习文章的布局谋篇故都的秋这篇文章共有个段落开头和结尾把北国之

浅议高中散文教学 在语文教学过程中,我发现大部分学生都不喜欢阅读和学习散文,认为散文没意思而且很简单,就是读一读、看一看。因为散文不如小说情节曲折、引人入胜;不如诗歌含蓄凝练,音韵和谐;不如戏剧具有激烈的性格冲突、矛盾冲突;不如文言文知识性强。针对这种情况,我对自己原来的散文教学做了调整和改变。把散文学习和学生兴趣紧密结合,培养审美情感,不但欣赏散文优美的语言,学习散文家写作框架,试着去模仿、去写作,而且从散文当中,吸取文化素养,陶冶情操,丰盈学生的内心世界,提升自己的品味。 一、整体把握,学习文章的布局谋篇 《故都的秋》这篇文章,共有14个段落。开头和结尾把北国之秋与

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