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青年教师阅读大赛心得体会 XX年6月9日一一11日，广东教育学会在广州暨南大 学邵逸夫礼堂举办的第九届青年教师阅读大赛。我们大亚湾 有6个人同行。对于本次学习，我总结如下： 1 、参赛的老师普遍注重学生书写习惯（包括坐姿） ：如 注意 3 个一（一寸、一尺、一拳头） ，腰挺直，某某同学写 得字非常工整等等激励学生。我觉得这个在省委会都重视的 问题已是现阶段中小学生的普遍现象，大部分学生不论年级 高低，坐姿歪歪斜斜，不然就是脸蛋贴作业本，像要吃掉作 业本一般；字的书写结构也毫无章法，没有一定的顺序，随 意乱拼，如写口字，同学们的笔顺是：竖、横折横。最后一 横不仅是跟横折共一笔，更牛的是从右往左写。当然这与幼 儿园教育关系较密切，但作为小学教师的我们，纠正学生的 书写习惯我们责无旁贷。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、教师注重对学生的评价语言。从评价语言中可以看 出教师的文化底蕴和功底，有些老师的评价能结合学生的回 答和课文的关联而体现得及时且中肯、精确到位。如“读出 了飞蛾的求生意志” 、“某某同学不仅仅耳朵在听，而且是心 也在听。想得真多啊，一下子说出那么多！老师同意你的想 法。读得很自豪、 很激动。打分表扬（老师善于让学生接读） 。 你已经陶醉其中。好一个名师出高徒。一个情不自禁把作者 的感受表现得淋漓尽致啊！了不起，从作者的字里行间看出该文档为文档投稿赚钱网