2017-2018学年高考物理二轮复习精练二实验题15分标准练（二）.docVIP

2017-2018学年高考物理二轮复习精练二实验题15分标准练（二） 一、实验探究题 1. 某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动．他设计的装置如图（a）所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器所用电源频率为50Hz，长木板下垫着小木片以平衡摩擦力． (1)、若已测得打点的纸带如图（b）所示，并测得各计数点的间距（已标在图上）．A为运动的起点，则应选 段来计算A碰撞前的速度，应选 段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”）． (2)、已测得小车A的质量m1=0.4kg，小车B的质量m2=0.2kg，则碰前两小车的总动量大小为 kg?m/s，碰后两小车的总动量大小为 kg?m/s．（计算结果保留三位有效数字）  2. 某物理兴趣小组利用传感器进行探究实验，其实验装置及原理图分别如甲、乙所示．该装置中，A、B为力传感器，研究对象是质量m=310g的金属圆柱体G，将G放在A、B的两探头之间，两探头受到压力的数据，通过传感器、数据采集器传输给计算机，数据如表1所示．表1 圆柱体的质量：310g (1)、观察、分析数据表1，可得出：金属圆柱体重力沿斜面向下的分力FA随斜面倾角θ的增大而 ， 垂直斜面向下的分力FB随斜面倾角θ的增大而 ．  (2)、某同学发现两传感器的读数并不是与角度的变化成正比，他猜想圆柱体所受重力及其分力间满足某个函数关系，并根据该函数关系计算两探头受到压力的理论值如表2所示（g取9.8m/s2）表2 圆柱体的质量：310g该同学猜测的函数关系式应当分别为：FA= ， FB= （用金属圆柱体质量m、重力加速度g、斜面倾角θ表示） (3)、在实验中无论是分析“表1”还是“表2”的数据时，都认为传感器的读数都等于相应的圆柱体重力的分力，其物理学依据是（乙沿斜面方向为例）；因为A传感器的读数等于A传感器所受的压力，根据 此压力大小等于圆柱体沿斜面方向所受的支持力，而根据 此支持力大小等于圆柱体重力沿斜面方向的分力 (4)、为了减少实验误差，可采取的办法是 （写出一个即可）                    θ/° 0 30 45 60 90 FA/N 0.00 1.49 2.12 2.59 3.02 FB/N 3.01 2.61 2.13 1.50 0.00                   θ/° 0 30 45 60 90 FA/N 0.00 1.52 2.15 2.63 3.04 FB/N 3.04 2.63 2.15 1.52 0.00