四年级数学速算与巧算(三).docxVIP

第三十三周 速算与巧算（三） 专题简析： 这一周，我们来学习一些比较复杂的用凑整法和分解法等方法 进行的乘除的巧算。这些计算从表面上看似乎不能巧算，而如果把 已知数适当分解或转化就可以使计算简便。 对于一些较复杂的计算题我们要善于从整体上把握特征，通过 对已知数适当的分解和变形，找出数据及算式间的联系，灵活地运 用相关的运算定律和性质，从而使复杂的计算过程简化。 例 1 计算 236 X 37 X 27 分析与解答：在乘除法的计算过程中， 除了常常要将因数和除数 “凑 整”，有时为了便于口算，还要将一些算式凑成特殊的数。例如， 可以将 27 变为“ 3X 9”，将 37 乘 3 得 111，这是一个特殊的数，这 样就便于计算了。 236X 37X 27 =236X（ 37X 3X 9） =236X（ 111X 9） =236X 999 =236X（ 1000－ 1） =236000－236 =235764 练习一 计算下面各题： 132X 132X 37X 27 315X 77X 13 6666X 6666 例 2:计算 333X 334 + 999X 222 分析与解答：表面上，这道题不能用乘除法的运算定律、性质进行 简便计算，但只要对数据作适当变形即可简算。 333X 334+ 999X 222 =333X 334+ 333X( 3X 222) =333X( 334+ 666) =333X 1000 =333000 练习二 计算下面各题: 9999X 2222+ 3333X 3334 37X 18+ 27X 42 46X 28+ 24X 63 例 3:计算 2002— 2001 分析与解答：这道题如果直接计算，显得比较麻烦。根据题中的数 的特点，如果形为2001X 10001，形 为 2002X 10001，那么计算起来就非常方便。 2002— 2001 =2001X10001X2002—2002X10001X2001 =0 练习三 计算下面各题: 1， 192192X368—368368X192 2， 1994— 1993 3， 9990999X 3998— 666 例 4：不用笔算，请你指出下面哪个得数大。 163X 167 164X 166 分析与解答： 仔细观察可以发现， 第二个算式中的两个因数分 别与第一个算式中的两个因数相差 1，根据这个特点，可以把题中 的数据作适当变形，再利用乘法分配律，然后进行比较就方便了。 163X 167 164X 166 =163X( 166+ 1) = (163 + 1)x 166 =163X 166 + 163 =163X 166 + 166 所以，163X 167v 164X 166 练习四 1 ，不用笔算，比较下面每道题中两个积的大小。 ( 1 ) 242X 248 与 243X 247 (2) A=987654321X123456789 B=987654322X 123456788 2，计算： 8353X 363－ 8354X 362 例5: 888…88[i993个8] X 999…99[i993个9]的积是多少？ 分析 将999…99[1993个9]变形为“ 100…0[1993个0]—1”，然后利 用乘法分配律来进行简便计算。 888…88[1993 个 8] X 999…99[1993 个 9] =888…88[1993 个 8] X( 100…0[1993 个 0] — 1) =888…88[1993 个 8] 000…0[1993 个 0] — 888…88[1993 个 8] =888…88[1993 个 8] 111 …1[1992 个 1] 2 练习五 1, 666…6【2001个6]999—9【2001个9]的积是多少？ , 999…9[1988 个 9] X 999…9[1988 个 9] + 1999…9[1988 个 9]的末尾有 多少个 0？ , 999° ? ? 9[1992 个 9] X 999…9[1992 个 9] + 1999…9[1992 个 9] 的末尾有 多少个 0？