部编版四年级道德与法治上册1.《我们班四岁了》一课一练测试题（附答案）.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册一课一练测试题 第一单元 与班级共成长 1.我们班四岁了 一、填空题。 1.三年多的班级生活给我们留下了许多_________的回忆。 2.每个班都有自己的_________，也都有自己的_________。 3.为了让班级更棒,面对班级的问题和不足,我们应出_________、想_____ ____，用自己的智慧为班级献计献策。 4.班徽是一个班的_________，是班集体的_________，代表了一个班的奋 斗目标。 5.让我们的班级更棒,要靠全体_________的共同努力。 二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×) 1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。( ) 2.一个良好的班级一定有很多优点。( ) 3.我们的班级最棒,因为我们班级没有不足。( ) 4.为班级设计班徽,是少数有天赋的同学的事情。( ) 5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。( ) 6为了让我们的班级更棒,每个同学都应该为班级作贡献。( ) 三、选择题。 1.我们生活的班集体,是这样一个班集体( ) A.只比学习的集体 B没有不足的集体 C.团结友爱的集体 2在经历的小学生活中,难以忘记的关于班级的事情是( ) A.小学一年级时校服的样式 B.校运动会上班级总分第二名 C.因天气原因有三个同学迟到 3.下列情景中,反映一个班级优点的是( ) A.我们班是个50人的大班 B.班级物品摆放整整齐齐 C.学校为同学定制了颜色鲜艳的校服 4.下列班级生活情景中,值得你为之点赞的是( ) A.有人悄然拾起地面的废纸 B有人请不少同学吃雪糕 C.有人穿的衣服是国外带回的 5关于设计班徽,说法正确的是( ) A.图案和象征意义结合好 B.图案越复杂越好 C.颜色越鲜艳越好 四、简答题 1.结合图片内容,说一说这个班级的优点。 2.结合漫画中值目的情景,说说在值日中应该做好哪些事情。 五、情景探究 下面是一个四年级小学生为自己班级设计的班徽,欣赏之后选择一个班徽, 说说其设计的象征意义。 【答案】 一、1.美好2.优点不足3.主意办法4.标志 象征 5.同学 二、1. √2. √3.×4.×5. √ 6. √ 三、1.C2.B3.B4.A5.A 四、1.例如:校服穿着整齐,课堂上专心学习,教室物品摆放整齐,等等 2.例如:黑板擦干净,窗户擦干净,地面打扫干净,桌椅摆放整齐,等等 。 五、班徽一借用时钟形象设计,班徽二借用太阳、帆船形象组合设计。