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PAGE1 / NUMPAGES1 人美版三年级美术下册教学计划 一、学情分析： 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 二、教材分析： 本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有22课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材还注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。 三、教学目标 1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。 2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。 四、教学重点、难点 [欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。 [绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中。 [手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。 难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 五、教学措施： 抓住三年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。针对学情及三年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。三年级美术教学进度表 （2017年春季下学期） 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19教学准备与学习工具检查 第1课《恐龙世界》 第2课《画中的线条》第3课《会动的线条》第4课《人物与环境》 第5课我们的社区》第6课《大嘴怪》 第7课《威武的盾牌》 第8课《别致的小花瓶》第9课《会动的盒子》第10课《有趣的蛋壳造型》 第11课《橙色的画》第12课《绿色和紫色的画》第13课《彩墨游戏（一）》 第14课《彩墨游戏（二）》 第15课《卵石动物造型》 第16课《生活与艺术中的花》 第17课《娇艳的花》 第18课《有趣的生肖邮票》 第19课《变垃圾为宝》 复习 复习 检测授课内容