浅析高职英语课堂中教师话语所面临的问题及应对策略 2019年教育文档.docVIP

浅析高职英语课堂中教师话语所面临的问题及应对策略 教师话语是指在课堂上为组织和从事教学所使用的语言，可以分为两大类：一类是同教学内容直接相关的英语教学话语；另一类是与教学内容无关，但起着组织与引导教学作用的英语课堂用语。正如Nunan（1991）所说：在外语和第二语言习得过程中教师话语对课堂教学的组织以及学生语言习得两者都至为关键。由于非英语专业学生缺乏真实的语言环境，英语课堂上的教师话语不仅保证教学环节的有序进行，还起着对目的语的示范作用，是学生语言输入的重要途径。但由于高职非英语专业学生参差不齐的英语基础，以及学生的学习特点，高职英语课堂中的教师话语遭遇到了尴尬。 一、高职非