鼠小弟的小背心幼儿园教学案例06.pdfVIP

鼠小弟的小背心 1、能根据教师提供的线索想象故事情节。 2、理解并会讲述故事的内容。 3、享受故事带来的快乐，幽默和趣味，激发学生的阅读兴趣。 （一）谈话激趣 1、你们喜欢猜谜语吗？老师的谜语谁来猜？两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又 贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠）你见过小老鼠吗？你觉得小老鼠怎样？（看来小老 鼠有很多坏习惯。） 2、但今天老师给大家带来了一只不一样的小老鼠（出示图片）。它有一个很可 爱的名字，叫鼠小弟。大家跟它打个招呼吧！你们看，它身上穿着什么？你觉得 鼠小弟的小背心怎么样？ 二引线索，想故事 鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？ 师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关 提问：这几个小动物一个比一个怎么样？为什么和它们有关呢？（教师再次鼓励幼儿猜想故 事情节） 师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。 线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有 这样的结局。 提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？ 小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？ 谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？ 师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。 2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼儿说出角色对话。 提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们 喜欢这个故事吗？ 这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字？ 幼教网、提供新的线索，发展图书的新内容。 师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借 给别人吗？为什么？